Факторы, влияющие на успеваемость ребенка

Отдавая ребенка в школу, любой родитель хотел бы, чтобы его чадо успешно осваивало учебную программу и числилось на отличном счету у преподавательского состава. Хорошая учеба, высокие отметки - это то, к чему в идеале должен стремиться каждый ребенок, ведь итогом труда, в конце концов, станет поступление в выбранный вуз и старт успешной карьеры.

Школьные успехи любого ученика складываются из двух основных факторов: положительной учебы и примерного поведения. Как правило, они идут бок о бок, но встречаются и исключения, когда идеальное поведение сопровождается плохой успеваемостью и наоборот - если круглый отличник ведет себя в школе вызывающе и даже агрессивно. Но такие случаи крайне редки.

Не всякому ребенку под силу добиться впечатляющих результатов в учебе, но при грамотном подходе родителей и желании самого школьника это возможно.

Семья и воспитание

Истоки хорошей учебы всегда кроются в семейной обстановке, в том числе, какие именно цели и усилия ставят перед собой родители школьника. При этом не стоит путать желание создать своему ребенку условия для успешного обучения и стремление взрослых воплотить через своего сына или дочь нереализованные в юности мечты и планы.

В этом плане куда действеннее для ребенка будет видеть перед собой пример своих родителей - успешных, деятельных, инициативных. Подсознательно дети стремятся быть похожими на своих отцов и матерей, поэтому следование положительному примеру старших членов семьи сподвигнет ребенка прилежнее относиться к учебе.

Семейная атмосфера во многом оказывает влияние на ребенка. Так, благоприятная обстановка и доброжелательность способствуют созданию условий, в которых школьник сможет с удовольствием учиться и развиваться. И, наоборот, нездоровые взаимоотношения между близкими, скандалы или же равнодушие, холодность затрачивают очень много внимания и эмоциональных сил ребенка, препятствуя тем самым усвоению школьной программы.

К факторам успешной учебы относится и материальный достаток в семье. Более обеспеченные семьи имеют возможность подключать к школьному образованию квалифицированных педагогов и репетиторов, тем самым повышая уровень знаний ребенка и его подготовки к итоговым работам и экзаменам. Но это вовсе не означает, что дети из семей с доходом ниже среднего лишены возможности блестяще окончить школу, однако сложные темы и дисциплины они зачастую вынуждены осваивать самостоятельно. Излишек же финансов может сыграть с ребенком злую шутку, избаловав его. У тех детей, кто совсем не стеснен в материальном плане, нередко учеба отходит на второй план. Внимание обеспеченных школьников переключается на интересный досуг и развлечения, которые такие дети могут себе позволить.

Хорошо, когда родители находят в этом “золотую середину”,  контролируя ребенка и одновременно всячески поддерживая его инициативу, обеспечивая его учебу, но не давая “слабину”.

И все же не стоит возводить в культ получение учеником отличных отметок. И взрослым, и детям необходимо понимание, ради чего ребенок учится в школе и зачем ему нужна учеба. Порой сами школьники ставят перед собой цель делать успехи в обучении, только лишь чтобы порадовать папу и маму. Вот почему одна из ключевых задач родителей - грамотно мотивировать своего ребенка и задать ему правильные ориентиры.

Атмосфера в школе

Еще один ключевой фактор, влияющий на детскую успеваемость - обстановка в учебном заведении, которое посещает ребенок. То, с какими чувствами ученик ходит в школу, оказывает свое воздействие и на его успехи.

Ни для кого не секрет, что очень многое зависит от педагога. Нередки случаи, когда один и тот же ребенок с одним учителем неохотно посещает уроки, не усваивая при этом ничего (а значит, бесполезно проводя время в школе), а с другим - легко, даже играючи, изучает ту или иную дисциплину. Преподаватели, живо и с интересом ведущие урок, способны заразить своей любовью к предмету целые классы. И наоборот, педагог, для которого “учитель” - это нелюбимая профессия, но никак не призвание, вряд ли сумеет заинтересовать аудиторию, поскольку ему самому на своих уроках скучно.

Помимо учителей, на успеваемость влияет непосредственное окружение детей - одноклассники. Если в классе существует тенденция учиться спустя рукава, надежды, что ребенок станет круглым отличником, не так много - особенно, если лодыри находятся в числе ближайших друзей ученика. К сожалению, дурное влияние - это очень серьезный фактор неуспеваемости школьников.

Случается, что из-за опасения стать жертвой насмешек и прослыть “заучкой”, “ботаником” ребенок намеренно не выбивается в отличники, хотя имеет для этого все возможности.

Способности ученика

Каким бы ни было окружение школьника дома или в учебном заведении, большую роль играет детская индивидуальность - черты характера, умение переваривать новую информацию, личные предпочтения. Наличие предрасположенности к изучению отдельных групп предметов (технических или гуманитарных) и даже общей способности учиться значительно упрощают ребенку пребывание в школе и выполнение домашних заданий.

Конечно, каждому хотелось бы, чтобы родители поддерживали ученика и контролировали учебный процесс, учителя были сплошь ораторами “на одной волне” с классом, а сами школьники отличались одаренностью, умом и сообразительностью. Но совокупность даже нескольких из перечисленных факторов окажет благотворное влияние на успеваемость ребенка.

Главное - это вера родных в успехи подрастающего ученика и его искреннее желание обучаться. Тогда образование в рамках школы, которое должно стать ступенькой к университету или колледжу, окажется доступным, и ребенок сумеет успешно преодолеть этот важный этап на пути к своему взрослению.